安宏乡唐家铺中学是毗邻南县、地处安乡东南端的一所农村中学，地理位置偏僻，即使在安乡地图上看也就是那么不起眼的一小点。然而就是这里，写就了“两度雄居全县素质教育总评第一、从2005年起连续四年获全县素质教育先进”的一段传奇。

    走进唐家铺中学，你会发现：教师们用热爱、责任与坚守，书写了并且还在续写着这一段传奇。这里素有“以教取人”的传统，作为教师，他们深深懂得“给人一杯水，自己必先拥有一桶水”的道理。每当市、县组织教学比武、教研活动，他们把这看成是扩大视野、增长知识的好机会，总是抢先去找校长争取。参加活动归来，都会共同探讨，认真交流，资源共享，毫无保留。县人大代表、青年骨干教师郭三查坚守唐中校园13年，带领语文组教师开展教研活动，巧激学生学习兴趣，培养语文素养，中考语文学科连续十年居全县前五名。青年骨干教师、英语教研组长殷利，深入钻研课堂教学方法， 2007年、2008年中考英语蝉联全县第一名，2008届毕业班人平成绩比全县第二名高出12分。

    熏陶、参与、积淀，让学生在文化素养的培养中奠定全面发展、终身发展的基础。多年来，唐家铺中学始终坚持活动育人的教育思想，用校长李志军的话说就是要通过活动“鼓动人人都参与，鼓励个个能成才，还原学生学习的快乐”。每学期每个学科教研组都精心安排了丰富多彩的教育教学活动，组建了各种兴趣小组和代表队，长年坚持活动或训练，学生的特长得到充分地展示与发展。如语文组开展的演讲、朗诵、即兴写作、手抄报、钢笔字书写竞赛等，艺体组开展的排球、乒乓球、拔河比赛和冬季象征性长跑等，很多活动还成为各教研组每学期的“规定动作”。钻研求索观念、团队协作意识、拼搏进取精神的比拼，取代了长期以来的考试成绩排名。这些常规的、持之以恒的活动不仅扩展了课堂，为学生提供了活用书本知识、展示锻炼的舞台，还让学生在长期的实践中挖掘潜能、潜移默化、熏陶感染，积淀文化素养。

    今年上学期，学校举办“激情奥运，阳光校园”大型散文诗歌朗诵晚会，从方案制定、舞台设计、服装化妆到排练演出，师生们集思广益，共同参与，既感受到了奥运人文精神，又培养了审美情趣。“5.12”汶川地震发生后，学校师生踊跃自发捐款，全乡一至九年级学生总共不到1000人，竟然捐出了近2万元的善款。校长李志军因势利导，亲自策划，组织开展了以“信笺修复裂缝的心”为主题向灾区孩子写一封信的活动，这一活动不仅将学校的德育与教学有机地联系起来，而且让学生收获不小：2008年中考作文“和你在一起”，与学校的书信征文如出一辙。偶然中产生了必然的效果，学生写来自然得心应手，心中充满着激情。

    精心培育，却从不揠苗助长，学生们体验到的是成长与收获的快乐。学校为学生们营造了宽松的学习环境：不设重点班，不搞分数排名，不准加班补课。复习迎考，没有题海战术，没有中考倒计时，不提“死拼硬打”、“苦战多少天”；节日晚会，毕业班节目照样精彩纷呈；运动场上，毕业班学生的体育赛事同样紧张激烈……。放松并不等于放任，为了让学生学习更有自主性，更能查漏补缺、均衡发展，学校在毕业班设立了学生自主学习时间，几个教师常常同在一个班里当起了“侍者”，随时根据不同学生的需要进行分别辅导。乐中学、学中乐，轻松的学习氛围，解脱了紧箍在学生头上的魔咒，解放了学生的思维。

    整体推进，家校联动，是唐家铺中学实施素质教育的又一特色。为了形成教育合力，不让一个班级掉队，不让一名学生掉队，每一名学校行政人员都联系了一个班级，每一位教师都参与到大循环教学中去，机会与责任的平等，让每一名教职员工都学会了敬业，懂得了珍惜。2007届毕业班三位班主任全是民师学历，面对挑战，自告奋勇，从七年级开始，他们跟班而上，边教边学，结果带出了全县总评第一名的优异成绩。学校还成立了全县第一所农村市级示范性家长学校，每学期都召开一至二次家长会，开设一场科学教子专题讲座，每学年召开一次毕业生家长联系会，让家长更好地关心孩子的成长、更大地支持学校的工作。针对全乡“留守儿童”多的现状，每到传统佳节学校都组织师生聚餐，让“留守学生”定期通过“亲情热线”向远在他乡的父母汇报学习情况。中秋之夜，全体师生聚在一起品尝月饼、集体赏月、交流思想。轻松温馨的学校教育环境，家校结合形成的科学教子方法，让学生收获到学习的快乐和对学校的热爱。教师乐教、学生乐学、家长乐意交融在一起，形成一幅幅令人感动的和谐画卷。